MÉTHODOLOGIE DE LA DISSERTATION

La dissertation est un travail entièrement rédigé qui consiste en une réflexion menée sur un sujet qui vous est proposé. Il s’agit d’utiliser les connaissances acquises au cours de l’année ou les connaissances spécifiques à un texte particulier pour les mettre au service d’une problématique définie par rapport au sujet posé. La dissertation comporte trois temps : l’introduction, le développement et la conclusion. Sauter une ou deux lignes entre l’introduction et le début du développement, puis sauter une ligne entre chaque partie du développement. Enfin, sauter une ou deux lignes avant la conclusion pour bien marquer la progression du devoir.

I LE SUJET DE LA DISSERTATION

Le sujet peut se présenter de différentes manières. Il peut s’agir :

• d’une citation qui porte sur un thème au programme ou sur une œuvre, et qui n’a pas toujours la forme d’une question directe. La plupart du temps, le sujet vous demande ensuite de discuter cette affirmation par rapport à votre corpus de documents ;
• d’une question générale, sur un des grands thèmes au programme ou sur une œuvre particulière.

Dans tous les cas, il faut analyser le sujet pour en tirer une question qui deviendra votre problématique. Il faut faire attention aux mots clefs de la citation ou de la question posée ainsi qu’aux notions qui sont mises en avant. Quand vous avez bien analysé le sujet, il faut vous lancer dans la recherche d’un plan, avant de rédiger l’introduction et éventuellement la conclusion.

II L’INTRODUCTION DE LA DISSERTATION

L’introduction de la dissertation se fait en plusieurs temps :

• il faut essayer de trouver une amorce pour introduire le sujet (il peut s’agir d’une citation, de la définition d’une notion importante, mais il faut faire attention à éviter les banalités ou les propos trop généraux qui commencent, par exemple, par « de tout temps »…) ;
• il faut ensuite présenter le sujet et en analyser les termes pour bien faire ressortir ce qui pose problème et annoncer ainsi votre problématique qui paraîtra justifiée si vous avez bien réfléchi sur les termes du sujet ;
• la problématique doit mettre en évidence des contradictions, des paradoxes du sujet, éventuellement des nuances. Elle peut être posée sous forme interrogative. Dans ce cas, il faudra répondre clairement à la question dans la conclusion ;
• une fois que vous avez posé votre problématique, n’oubliez pas d’annoncer clairement votre plan avec des phrases du type « Dans un premier temps… », « Dans un second temps… », « Enfin »…

III LE DÉVELOPPEMENT DE LA DISSERTATION

Tout ne doit pas être rédigé dans la dissertation. Il ne faut pas écrire les titres de vos parties. Une partie se présente sous la forme de paragraphes distincts. Une dissertation peut être composée de deux à trois parties, qui contiennent elles-mêmes deux ou trois sous-parties. Chaque partie commence par une phrase d’annonce qui dit rapidement quelle est l’idée directrice de la partie et quelles sont les sous-parties. Il faut aller à la ligne à chaque nouvelle sous-partie, et commencer par un alinéa.

Une partie se découpe donc de la manière suivante :

• d’une première phrase qui reprend le titre de la partie de manière rédigée et qui annonce les sous-parties
• de la première sous-partie, elle-même composée :
  • d’un argument ;
  • d’un exemple qui illustre cet argument tiré de vos connaissances des œuvres au programme ou de vos lectures personnelles ;
  • de votre propre commentaire à partir de ces éléments ;
  • d’une petite phrase de transition vers la sous-partie suivante.
• de la deuxième sous-partie, puis de la troisième s’il y en a une, qui sont composées comme la première ;
• d’une phrase de conclusion rapide sur cette première partie et qui permet de faire la transition avec la partie suivante.

IV LA CONCLUSION DU DEVOIR

La conclusion est un moment important du devoir : c’est par là que votre correcteur vous quitte, essayez de lui faire bonne impression en reprenant de manière synthétique votre raisonnement afin de proposer la solution ou l’alternative que vous avez trouvée au problème de départ. Vous pouvez enfin ouvrir sur une nouvelle perspective grâce à une ouverture en fin de devoir.

POUR ALLER PLUS LOIN

Analyser le sujet :

Construire le plan :

Rédiger l’introduction :

Rédiger le développement :

Trouver des arguments et des exemples :

POUR EN SAVOIR PLUS :

• Le Bulletin officiel des épreuves de français au baccalauréat.
• La méthode détaillée du commentaire de texte, expliquée par un professeur de français.